GOOGLE DRIVE: FORMULARIOS EN EL BLOG

DESEMPEÑO:Obtiene información a través del uso test para mejorar el proceso de comunicacion entre los compañeros.

ACTIVIDAD
1)Crea un formulario con google drive que este orientado a temática del programa next smarts la seguridad en linea.
2)El formulario debe cumplir con los siguientes parámetros:
-titulo
-pequeña descripción sobre la temática del formulario
-el formulario debe ser publicado como gadget
-debe contener cinco preguntas
-el formulario debe tener las respuestas (no se pueden las siguientes respuestas:si,no,tal vez y ninguna de las anteriores)
-el formulario debe ser resuelto por diez
3)Comparta las respuestas del formulario con la docente.

voki

DANIEL

AVATAR

DESEMPEÑO:Inserta códigos htnl para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0.

ACTIVIDAD 
1)Crea una cuenta www.voki.com.
2)Genere un avatar de presentación para el blog donde mencione los siguientes aspectos:
*nombre,curso,intereses personales*
3)Debe publicar su voki como una gadged (NO COMO UNA ENTRADA).

METAS Y DESEMPEÑOS

                                                    METAS Y DESEMPEÑOS


METAS

1)El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendisaje.
2)El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS
1)Usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar operaciones.
2)Tabula información para representar mediante gráficas estadísticas comportamientos a partir de datos.
3)Crea presentaciones multimedia para presentar el proceso,diseño,calculo y dibujo del sistema estructural.

NEXT SMARTS

DESEMPEÑO:Determina las diferencia entre los dos tipos de estúpido de acuerdo al vídeo y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos.
ACTIVIDAD
1)Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas según la RAY que significa el termino estúpido.
a)¿Que significa el termino estúpido?
R//  Se aplica a la persona que muestra torpeza o falta de entendimiento para comprender las cosastonto.
URL

b)¿Según el vídeo, que significa el titulo "dos tipos de estúpido"?
R//Lo que quiere decir este titulo es que el muchacho admite que la culpa es solo suya de todo lo que le paso en primer lugar el primer tipo de estúpido fue cuando fue a la fiesta y el segundo cuando publico las fotos.

c)Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
R//La culpa fue del mismo eduardo al haber accedido a ir a esa fiesta y luego haber subido las fotos a Internet que fue lo que le ocasiono todos sus problemas cuando la demás gente las vio.

d)¿Piensas que eduardo debería haberse metido en problemas porque si porque no?
R//No porque todo el mundo tiene derecho a divertirse y estar en una fiesta no debió haberse metido en problemas pero lo hiso y por su misma culpa se metió en problemas entonces si mereció meterse en problemas.

2)Utilizando el Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (educativas o laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea.
3)
a)Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información.
b)De que manera llego la información a otras personas y porque.
c)Piensas que merecían meterse en problemas por la publicación porque si y porque no.
d)Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación.
e)En tu opinión ¿los directivos de escuelas empleadores,organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles,diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleados porque si y porque no?

NEXT SMARTS:Dos tipos de estupidos

DESEMPEÑO:identifica a través de talleres "6 niveles de información" cual es el nivel de exposición de información de personas en las redes sociales.


ACTIVIDAD
1)RESPONDA:
A)¿Cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilices?
R/Las que utilizo son:
-youtube
-google
-facebook
-yoosoft word
-fruit
-whatsAppf
-messenger
-microsoft

B)¿Candad promedio de amigos o seguidores?
R/la cantidad promedio de amigos es de 400 a 450

C)¿Cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al dia?
R/En linea paso un tiempo promedio de 4 o 5 horas diarias

D)¿Cree que existe tal cosa como "estar demasiado conectado explique?
R/Si ya que puedes empezar a depender de las redes sociales como las personas que no pueden hacer nada sin estarlo publicando en las redes sociales esto se puede volver peligroso porque gente desconocida tiene mucha información sobre ti.




2)TU BELLA INFORMÁTICA:
A)Escribe las 5 principales aplicaciones o redes sociales que mas utilices (de mayor a menor uso) y llena tu huella según la siguiente escala.

ESCALA

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra  para desarrollar habilidades.

ACTIVIDAD

1)Observe el video  poligonos con geogebra y realice.

A)Un triangulo y un oxanogo.

B)Un cuadrado y un octagono.

NOTA:El triangulo y el oxagono van en un archivo y el cuadrado y el octagono en otro.

2)Subir una foto del proceso.

GOOGLE SKETCHUP

DESEMPEÑO:Reconoce el entorno básico del software google sketchup a través de la manipulación de este para crear elementos del entorno.

ACTIVIDAD
1)Modele en el programa el plano asignado por la docente y publique el pantallaso de la imagen.

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS
1)El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2)El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.


DESEMPEÑOS

1)Diseña y representa estructuras en 3d como un sistema con funciones dentro de un contexto.
2)Construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras.
3)Crea modelos de estructuras a partir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema.
4)Elabora presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos di dimensionales.

LAS AVENTURAS DE PERSEO Y THOR

LAS AVENTURAS DE PERSEO Y THOR                     

Hace ya mucho tiempo había un dios mitológico llamado Thor hijo de Odín y un semidiós llamado Perseo. Thor  y Perseo se conocieron en el olimpo después de que el padre de Thor le cediera el trono a Thor y así este se convirtiera en un dios cuando Thor llego al olimpo todos lo miraban con asombro hasta incluso el mismo Zeus que no creía que lo lograría y así  se conocerían Thor y Perseo.

Ya después de unos años  de haberse conocido Thor y Perseo se hicieron muy amigos tanto asi que gracias a esto el olimpo gano una seguridad impresionante ya que  estos lo protegían a diario.Un dia zeuz le dijo a Thor que necesitaba que se encaminara en una misión para investigar a ades que estaba planeando algo contra el olimpo después de zeuz decirle esto Thor le pregunto si podía ir con Perseo zeuz lo dudo un poco ya que Perseo era su hijo y era un semidios y no era tan fuerte e  inmortal como un dios luego de unos segundos de haberlo pensado zeuz cedió ya que sabia que Thor lo protegería.Ya encaminados llegaron al inframundo donde pasaban inadvertidos .

HÉROES Y ANTI-HÉROES

DESEMPEÑO:Hace uso de aplicaciones para comparar y editar la información de un tema determinado a través de la manipulacion de las herramientas del blog.

ACTIVIDAD 
1)Realice la lectura publicada en el blog de la docente.
2)De acuerdo a la lectura mencione las características de:
a)Héroe o anti-héroe ficticio o literal.
b)Héroe o anti-héroe real.
3)Seleccione un héroe o un anti-héroe (literario o real) con el cual se identifique y realice una pequeña autobiografía de este.Publique una imagen.
4)haga un foto montaje del héroe o anti-héroe seleccionado con una imagen suya.

                                            SOLUCIÓN 

2)
   a)Un héroe o un anti-héroe literal son aquellos que tuvieron nacimientos tragicos nacieron con poderes y esos y sus acciones los destacan y los clasifican como héroes y anti-héroes.
b)Un héroe real puede ser un policía que se destaque como héroe por sus acciones con la comunidad y como protege a esta un anti-héroe pueden ser los ladrones que dañan a la gente por su situación económica que los llevan a cometer estas acciones.
3)Perseo era hijo de una mujer mortal, Dánae, y del gran dios Zeus, el rey de cielo. El padre de Dánae, el rey Acrisio, había sabido por un oráculo que algún día su nieto lo mataría y, aterrorizado, apresó a su hija y expulsó a todos sus pretendientes. Pero Zeus era un dios y quería a su hija Dánae. Entró en la prisión disfrazado de aguacero de lluvia de oro, y el resultado de su unión fue Perseo. Al descubrir Acrisio que, a pesar de sus precauciones, tenía un nieto, metió a Dánae y a su hijo en un arcón de madera y lo arrojó al mar, esperando que se ahogaran.

Pero Zeus envió vientos suaves para que empujaran a madre e hijo a través del mar hasta la orilla. El arcón llegó a tierra en una isla donde lo encontró un pescador. El rey que gobernaba en la isla recibió a Dánae y a Perseo y les ofreció refugio. Perseo creció allí fuerte y valiente, y cuando su madre se sintió incómoda por las insinuaciones que no deseaba del rey, el joven aceptó el desafío que lanzó este molesto pretendiente. El desafío consistía en traerle la cabeza de la Medusa Gorgona.

Perseo no aceptó esta peligrosa misión porque deseara adquirir gloria personal, sino porque amaba a su madre y estaba dispuesto a arries­gar su vida para protegerla.

VALORACION

Ata y valora las publicaciones y actividades realizadas en las cesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje.

1)Ejercicio de pensamiento lateral : (15 puntos)
2)Actualización del blog (metas y desempeños gif animado paginas y lista de enlaces. (30 puntos)
3)Enviar la dirección a (tiempo). (15 puntos)
4)Publica google maps (exploración y categorías). (40 puntos)

MI NOTA FUE DE:

GOOGLE MAPS

DESEMPEÑO:Reconoce a través de la interacción del entorno básico de google maps.

ACTIVIDAD
1)En grupos cooperativos seleccionar una ruta dentro de la ciudad y consultar sobre la categoria asignada.
2)De cada categoria signada seleccionar una imagen, descripcion y ubicacion.

CATEGORIAS
-BIBLIOTECAS
-IGLESIAS
-PARQUES
-PLAZAS
-TEATROS
-MUSEOS
-LUGARES TURÍSTICOS
-UNIVERSIDADES

RUTA:COLEGIO CLARETIANO-CENTRO DE BOGOTA
INTEGRANTES: HOLMAN PUPO-JORGE PEÑA-DEIVER PEREZ-DANIEL ARIAS.
CATEGORÍA: PARQUES Y IGLESIAS.

IGLESIAS:

PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DE CONSOLATA

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La historia de la parroquia de Nuestra Señora de La Consolata empieza el 12 de diciembre de 1947, día de la Virgen de Guadalupe, cuando llegaron a Colombia los primeros cinco misioneros de La Consolata, llamados por el Arzobispo de Bogotá, Monseñor Ismael Perdomo, para asistir religiosamente a los pueblos ribereños del Magdalena Medio.

PARROQUIA SANTA HELENA

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Flavia Iulia Helena, también conocida como Santa Elena, Santa Helena y Helena de Constantinopla, (*Drépano, 248 - † Roma, 329), emperatriz romana y santa de la Iglesia Católica. Probablemente nació en Drépano en el golfo de Nicomedia, fue la primera esposa del tetrarca Constancio Cloro, y supuestamente fue hija de un sirviente.
Constancio Cloro la tomó como concubina, luego como esposa y más tarde se divorció de ella en 292 para casarse con la hijastra de Maximiano, Flavia Maximiana Teodora. El hijo de Helena, Constantino, se convirtió en emperador del Imperio Romano y, después de su coronación, ella tuvo una presencia en la corte imperial. Ya reinando Constantino se convirtió al cristianismo.

PARQUES:
PARQUE LA FRAGUA


https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEgvh4zkWpS_OwD7k4Ub3uSfuDd1GLimvT9M4mWR1fPOegUxKC-Sup6w0XIOxx62oEjbjAIk4xTA6ja8Y5hpCmKWupX061pLz8QDa5rziJxFVjiESWeaW6r9EhLz0n0BZR8rFf33jv9fu-QtdNtkX8pDVTZXnG8EyqeNy27LoO8=

El parque Nacional data de 1.934, año durante el cual fue inaugurado por el presidente Enrique Olaya Herrera, uno de sus grandes promotores y de donde derivó el nombre completo con el que se le ha conocido a través de la historia urbanística de Bogotá.

Es el segundo escenario en antigüedad de los que subsisten en la Ciudad Capital y es sin duda ejemplo, fuente de inspiración y estereotipo de los parques bogotanos, siendo por su rica herencia y tradición, el más importante de su género.

PARQUE SIMOM BOLIVAR:

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El Parque Metropolitano Simón Bolívar es el parque urbano más grande e importante de la ciudad de Bogotá,² se encuentra ubicado en el centro geográfico de Bogotá, (Colombia) en la localidad de Teusaquillo. Es surcado por las avenidas Carrera 60, Carrera 68 de oriente a occidente y las calles 63 y 53; es bastante popular entre los bogotanos quienes lo visitan a diario. Aunque el parque metropolitano, se compone de varios parques, los bogotanos tienden a referirse a cada uno de estos parques de forma diferente y por aparte, no los asocian con la imagen de un solo "megaparque".

Google maps

DESEMPEÑO DIARIO:Reconoce a través de la interacción el entorno básico de google maps.

1)¿Que es google maps?
2)¿Cuales son los usos de google maps.
                                      
                                                          SOLUCIÓN

1)Google maps es un servicio gratuito que ofrece aplicaciones de mapas desplazables en la red.
2)Ubicar direcciones encontrar el mapa de tu ciudad o localidad.

                                                    PARQUE EL TUNAL

METAS Y DESEMPEÑOS

                                         
                                                     METAS Y DESEMPEÑOS

METAS
1)El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2)El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS
1)Representa objetos tridimensionales usando sistemas de referencia para localizar o describir posicion de objetos y figuras.
2)Propone diseños gráficos de modelos o espacios estableciendo su relación con el elemento físico.
3)Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso,diseño y dibujo de un entorno físico.